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贺勤(qín )和其他班两个老师从(🕞)楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的(🗞)动静，认出是自己(😲)班的学生，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任打(dǎ )了(🐶)声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？

孟行悠涂完卷轴的部(🍰)(bù )分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯视(🤝)迟砚一回，张嘴使(🦐)唤他：班长，你去(qù )讲台(tái )看看，我这里颜色是不是调得太深了(le )。

孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那(📳)种漂浮不定怀疑自己(jǐ )的感(gǎn )觉好上一百(⛷)倍。

五官几乎是一(🛷)个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走(zǒu )的儿(ér )童(🤪)版迟砚。

贺勤这个班主任，还真是被他们这帮(💗)学生小看了啊。

孟(🌊)行悠每次(cì )听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有(yǒu )呛声。

迟砚把右手的那杯放在她面前，拉开椅子坐下。

迟砚关灯锁(🏟)门，四个人一(yī )道走(zǒu )出教学楼，到楼下时，霍(🎂)修厉热情邀请：(🍞)一起啊，我请客，吃什么随便点。